多一點陪伴

國小六年級的阿健與阿哲是臺灣教育體制下老師們眼中的「壞小孩」，父親在他們很小的時候就都過世了，母親單單為了三餐奔走早已耗盡全力，愛與教養悄悄地在孩子心中成為了一種奢求。在主的引領之下，我來到了家扶中心為兩位孩子提供課後輔導，剛開始建立彼此信任的過程並不順遂，孩子們對於「大人」充滿了敵意與恐懼，我心底明白那是一種出於本能的保護機制，再加上，孩子幾乎永不間斷滿嘴的臺式髒話，更是讓我數度瀕臨崩潰甚至想放棄。

某一天，前往上課途中我看著大街上兩旁林立的補習班貼滿了「XXX小朋友全校第一名」的升學標語，當下我默默地沉思納悶，腦海中出現了一股聲音：「難道，追求成績進步是阿健與阿哲內心迫切期盼的嗎？還是......根本就搞錯了呢？」

從那天起，我開始學習花更多的時間聆聽孩子們的故事，請他們分享生活中的喜怒哀樂，我也澈底隱藏起令孩子討厭的大人口吻，用讚美代替責備，以分享取代調教，用期盼等待的心情讓孩子明白他們沒有被放棄。漸漸地，奇蹟似乎正在降臨，改變不再遙不可及，孩子們收斂起了講髒話的習慣，願意學習彼此尊重，更令人欣慰的是，在校成績也慢慢進步了。在我們的生活裡，究竟還有多少位阿健與阿哲呢？孩子們從來不缺少夢想與勇氣，需要的僅僅是大人們多一點的耐心與陪伴罷了。（文／中國航運　李博文）