育兒是一條任重道遠的路程，過程中有苦有樂，不管是生活教育、成長教育，或是生病照護的經驗，在與孩子互動過程中，都有最令人難忘的故事。 

單純的一念，在不知不覺中與家童們的緣份竟延伸了無數個寒暑。由於自己並非專業的英文老師；經驗的不足及滿腔的熱情，讓我在課輔的過程中，時常因學生的學習態度而備受考驗。遇到認真學習、學業進步的學童，我欣喜若狂，誇張時還會手舞足蹈。遇到漫不經心、不認真的學童，我心急如焚，但卻束手無策、無能為力。像是教育自己的孩子，我常常和先生商量對策。諸如，如何有效提升家童的學習興趣及意願？如何調整課輔的方式及態度等等。甚至還訂出遊戲規則，讓孩子在達到目標後能因自己的努力而得到適當的獎賞。

曾經教過一名國一的學童，從開始上課直到他願意打開書本為止，總是刻意背對著我。每每在我軟硬兼施，招數用盡後，他才勉為其難的轉身面對我；過程的艱辛挫敗實在難以形容。

可能是祈禱奏效，也可能是學童自己有感於我的真心付出。居然有那麼幾次，這名學童竟然出乎意料的格外順從。在2011年4月我生日的隔天，他居然在課堂上即興的畫了一張生日卡片送給我，驚喜之餘，我感動莫名，當場熱淚盈眶。

如今，當年這張生動畫作，我依然小心的保存著。畫中一節節的香菇車身似乎想告訴我，他企盼在人生過程中能載運著無限的希望；而香菇車頭閃亮動人的大眼睛、開心的大嘴巴及紅潤的雙頰，似乎想要告訴我，在他封閉的心中，其實對於我們的相遇是愉快而害羞的。

另一次的課輔經驗是愉悅的。記得有一次，學生學習情緒high到不行，搶答非常踴躍、難分難解。竟然要求我晚一點下課；我不經意的回答：我還沒吃晚餐，所以不能留太晚。5個大男孩七嘴八舌的說要幫我叫便當。認真的神情及懇切的學習態度，讓我倍感窩心。

我運用各種不同的方式鼓勵孩子，我要他們相信，人生只要不放棄，就會有無限的希望。同時我也試著讓他們相信自己並非自己口中的「鹹魚」，即便是鹹魚也可能藉由不斷的努力，而創造出翻身的機會。

「有因有緣事易成，有因無緣果不生」。因緣的俱足讓我有幸認識這一群生命中的過客。姑且不論他們的身家背景隱藏了多少不為人知的心酸故事，但在因緣際會下，我們的相遇確實豐富了彼此的人生。